Krátké, zábavné a poučené texty pro uvítají unavení rodiče i učitelé, kteří hledají krátký text s velkým potenciálem. Švédské pohádky nabízejí všechno, co od pohádky čekáme – napínavý příběh, zábavu, i možnost hledat hlubší smysl. Možná nás překvapí, že některé z pohádek jsou velmi krátké, někdy se jedná jen o anekdoty. Zasmějí se nad nimi děti i rodiče. Na jednu z pohádek je zaměřena i lekce s ilustracemi Lenky Jasanské. Knihy se hodí pro klubovou práci, pro chvíle, kdy si jen tak chceme něco vtipného přečíst. Víte např. kdo to byl Torre Jeppe? Nebo, co všechno může přinést svým chudým majitelům kouzelný hrnec, který poctivě donese vše, co do něj kdo uloží. Co když si na něj ale sedne pan král v domnění, že je to jeho nočník?

Komiksové příběhy modrovlasé školačky Viktorky, která se svými přáteli pilotem Žabžou a navigátorem Flájem putuje nekonečným vesmírem, plní domácí úkoly a přitom zažívá nejrůznější dobrodružství.

Knížka obsahuje krátké komiksové příběhy. Je vhodná k samostatnému čtení začínajících i pokročilých čtenářů. V čtenářském klubu ji je možné využít pro práci s komiksem – doplňování textu do bublin, výrazů pocitů do prázdných obličejů, dokreslování obrázků dle pokračování děje či k dramatizaci.

• Útlá, krásně vypravená knížka belgické autorky, jež své texty určené dětem také sama ilustruje. Jemné barevné ilustrace v knize převládají a jsou vždy doplněny krátkým textem. Také příběh je něžný – malý žabáček Jeroným se bojí usínat sám. Rodiče ho vždy láskyplně uloží do postýlky, ale jakmile odejdou, synek se začne cítit sám a opuštěný, fantazie mu zjevuje různé příšery a on se hrozně bojí. Pod postýlkou se navíc ozývají divné zvuky. Žabáček utíká za rodiči, až v jejich posteli se uklidní a je mu dobře, ale vypudí tatínka, který si jde lehnout do jeho postýlky. A také slyší ty divné zvuky. Tatínek se rozhodne, že spolu s Jeronýmem půjdou ven zjistit, kdo dělá to skříp, škráb, píp a žbluňk. Když Jeroným pochopí, že jsou to jen zvuky noční přírody, přestane se bát noci a spokojeně s tatínkem usíná na leknínovém listu.
• Knížka je vhodná pro začínající čtenáře i pro děti, které ještě číst neumějí a budou si ji prohlížet společně s dospělým. Ilustrace jsou sugestivní, dokonale vystihující Jeronýmovy pocity, jež asi někdy zažila většina dětí. Závěr přináší uklidnění a povzbuzení.
• V klubu lze knížku přečíst v rámci jedné schůzky, můžou číst pouze děti, protože text je rozdělen do krátkých úseků vždy doplňujících ilustraci, písmo je větší.
• Vhodné aktivity: předvídání z názvu a z obrázku na obálce, porovnávání příbytku žab a lidí, hledání souvislostí na úrovni „já a text“ (čeho se bojím, co mi pomáhá překonat strach, strach z neznámého…).

• Milovník přírody a autor oblíbených večerníčků napsal další knihu o životě s medvíďaty, kterým na 8 měsíců nahradil matku. Vychoval je trpělivě od narození, nejprve v plzeňském bytě, a když povyrostli, přesunul se s nimi do hájovny. Chaloupek podrobně popisuje různé aspekty výchovy medvíďat a zaměřuje se zejména na líčení procházek do přírody, ale i cest do civilizace (např. do Kongresového centra, na pražské výstaviště…), kde byli méďové vždy velkou atrakcí a shlukovaly se kolem nich davy lidí. Autor s medvíďaty a fotografem – kameramanem procestoval Šumavu, Český kras, Křivoklátsko, Blanský les, Beskydy, České středohoří, České Švýcarsko, Třeboňsko a Brdy, aby získal dostatek materiálu pro televizní večerníčky a knihu. Čtenář se dozví spoustu zajímavostí nejen o medvědech, ale i o lidech a přírodních zajímavostech.
• Kniha zaujme zvídavé děti, které mají rády přírodu. Ti, kdo ještě neumějí číst, si mohou spolu s dospělým prohlížet, pozorovat, jak medvíďata rostla a všímat si rozmanitosti naší přírody. Kniha není náročná ani pro samostatné čtení, doporučila bych ji dětem od třetí třídy.
• V klubu se dá dobře využít k předčítání, ale raději pouze vybraných pasáží, u kterých je předpoklad, že děti zaujmou – zejména různá medvědí dobrodružství a neplechy. Text a kvalitní fotografie poslouží k nácviku nejrůznějších čtenářských strategií. Děti mohou porovnávat s odborným textem o medvědech, zaměřit se na popis vlastností medvědů a srovnávat s lidmi, přemýšlet, proč medvíďata musel vychovat člověk, hledat na mapě místa, která méďové procestovali…

• Jde o knihu pro začínající čtenáře, zvládnou-li přečíst kolem dvaceti vět na stránce. „Prodírání se“ textem zpestřují velké barevné ilustrace, jež dokumentují tok děje tak přesně, že je lze i pro méně zkušené čtenáře použít jako vodítko pro vyprávění děje.
• Zvolená slova nejsou (snad s výjimkou „pyré restovaného na armaňaku“) nijak neobvyklá, i mladší děti se v textu jistě dobře zorientují.
• Děti se mohou pozastavit už nad tím, zda je hlavní hrdina, pan Kvik, kačer nebo kuře…, zásadní vliv na vývoj děje tato skutečnost nemá, ale přemýšlení o obrázku děti naladí pro čtení.
• Knížka je vhodná pro předčítání i tiché čtení, text je proložen občasnými vtípky, které korunuje pan Kvik na lyžích J.
• Děj se rozvine v nečekané dobrodružství, mladší děti mohou pocítit i nemalé napětí, když Kvik putuje v podzemí – syna jsem v této pasáži knížky musela neustále ubezpečovat, že vše dobře dopadne. Knížka obsahuje i klasické literární poučení.

• Tato kniha až tak nevybízí ke klasickému tichému čtení či předčítání, ale spíše k přemýšlení a rozvíjení nabízených obvyklých i zcela fantastických situací (vlastní letadlo, nalezené hodinky, procházka po dně moře, po Praze chodí obr, jsem malý jako mravenec, příjezd dědečka, prázdniny v Africe, musím sám přespat v lese, vlastní slon…).
• Co téma, to dvoustrana s barevným celostránkovým obrázkem, vpravo na stránce černobíle vyvedené různé možnosti rozvíjení příběhu.
• Při práci s touto knížkou se děti samy stanou jejími autory, paní Mrázková žádný konkrétní příběh nenabízí (což mi osobně při čtení se synem vlastně velmi chybělo), jen tak čtenáři nadhazuje možné zápletky.
• Jako aktivita založená na práci s touto knihou se samozřejmě vlastní (ústní, ale ještě lépe písemná) tvorba nabízí, hravě ji zvládnou starší klubové děti a mladší se mohou úkolu zhostit třeba ve dvojici.

• Tato knížka není žádný literární skvost, kdo však rád staví z LEGA, neodolá.
• Členům klubu může na pro děti blízkém tématu šikovně představit formu psaní návodů či manuálů.
• Knížka je založena na celkových i detailních fotografiích části města a dopravních prostředků, nákresech toho, jak jednotlivé díly klást k sobě, obsahuje tabulky s výčtem dílů, jejich výrobními kódy a potřebnou barvou. Graficky je znázorněn postup, jak stavět.
• Nejde o knížku, která se v pravém slova smyslu čte, ale některé děti z ní jistě načerpají nadšení, které do ní autoři – fanoušci LEGA – vložili.

• Biblický příběh se odehrává na stránkách velké knížky, kterou snad nejlépe charakterizuje přídavné jméno „barevná“ – je spíše vícestránkovou malbou než textem, i těch několik málo slov, co se nacházejí na stránce, je nedílnou součástí impozantního obrazu.
• Myslím, že v případě dětských čtenářů, s nimiž v klubech pracujeme, je nezbytná přítomnost zkušeného průvodce, který dovysvětlí kontext.
• Nepůjde nejspíš o knížku, po níž začínající čtenář hned sáhne (byť textu je malinko), společná četba, kdy kniha hraje roli vodítka či inspirace, bude možná vhodnějším způsobem práce s ní.
• Ilustrace – obrazy jsou velmi výrazné a mohou sloužit jako skvělý zdroj podnětů k předvídání celého příběhu. Nebo lze téma biblické potopy světa srovnat s jiným literárním zpracováním (nabízí se např. Ivan Olbracht nebo Eduard Petiška).

• Pinocchiova dobrodružstvím jsou dětskou klasikou a leckdo z nás dospělých ji četl. Po letech nás možná ale překvapí svým vyzněním, jež zdaleka není jemné a něžné.
• Příběh chlapce, kterého vytvořil chudý muž ze dřeva, zná každý. Takový je Pinocchio, velmi napínavý příběh s výrazným didaktickým podtextem. Autor se skrze převážně smutné příběhy Ponocchia snaží varovat zlobivé a vzpurné chlapce před nevhodným chování. Činí tak ale s vtipem a nadsázkou a současně realistickým popisem různých příkoří, která se Pinocchiovi stala a za něž si mohl sám svou neposlušností, zaujme i děti, které nemají rády něžné příběhy. Některé z kapitol je možné číst samostatně.
• Kniha je vhodná pro chlapce i dívky od předčtenářů až k mladšímu školnímu věku. Zásadní v knize je morální vyznění příběhů, s ním je možné pracovat i v rámci klubových lekcí. Proč se Pinocchiovi dějí věci, které se dějí? Jakou chybu udělal? Někdy je vyznění až příliš didaktické, ale právě díky zmiňovanému vtipu a nadsázce nevyzní rozpačitě.

• „Narodili se oba ve stejný den, ale každý na jiné straně světa“.
• Bohatě ilustrovaný příběh dvou zvláštních tvorů, Pampeho a Šinky.
• Kniha obsahuje velmi málo textu – cca dva řádky na straně, doprovázena je ilustracemi, které v sobě nesou nevyřčený obsah příběhu a zvídavé čtenáře či předčtenáře možná zaujmou samy o sobě.
• V klubové práci je možné pracovat právě s ilustracemi v knize, klást dotazy na další možné pokračování příběhu, případně použít jednotlivé, velmi krátké kapitoly k nácviku kladení otázek či k hledání hlavních myšlenek textu. Právě k hledání sdělení v textu je možné využít fakt, že jednotlivé kapitoly je možné přečíst za krátkou dobu – vedoucí klubu si předem může určit, čím se chce zabývat – přátelstvím mezi postavami či např. hledáním, co dobrého lze vytěžit z každé těžké situace atd…
• Kniha je vhodná k předčítání pro děti předškolního či mladšího školního věku – začínající čtenáři ji mohou číst i samostatně, případně si prohlížet ilustrace.
• Kniha zaujme pravděpodobně hlavně dívky. Dějově akčnější je postava Šinky.

• Tenké knížky téměř kapesního rozměru, které nás zaujmou svým grafickým zpracováním.
• Jsou určeny pro nečtenáře či zcela začínající čtenáře – co stránka, to barevný obrázek křídou nebo možná pastelem, doprovázený jednou až dvěma jednoduchými větami.
• Pro začínající čtenáře bude motivující možnost zvládnout přečíst celou knížku.
• Děti mohou zkusit předvídat podle obrázků a tvořit tak vlastní příběh nebo krtčí hrdiny zasadit do úplně jiného prostředí a celý příběh i nakreslit.

• Tenké knížky téměř kapesního rozměru, které nás zaujmou svým grafickým zpracováním.
• Jsou určeny pro nečtenáře či zcela začínající čtenáře – co stránka, to barevný obrázek křídou nebo možná pastelem, doprovázený jednou až dvěma jednoduchými větami.
• Pro začínající čtenáře bude motivující možnost zvládnout přečíst celou knížku.
• Děti mohou zkusit předvídat podle obrázků a tvořit tak vlastní příběh nebo krtčí hrdinky zasadit do úplně jiného prostředí a celý příběh i nakreslit.

• Myška, která najde jablko, hledá nový domeček, do kterého by se vešla i s nalezeným jablkem.
• Knížka pro začínající čtenáře s textem o několika krátkých větách na každé dvoustraně.
• Děti zaujmou výrazné výtvarně zajímavé ilustrace, které pokrývají vždy celou dvoustranu.
• Příběh je svým námětem vhodný pro mladší děti, hodí se pro přečtení během jednoho klubového setkání nebo i pro domácí čtení.

• pohádkový příběh o klukovi, který spolu s jedním neobyčejným pražským holubem hledá ztraceného žlutého lva
• prostřednictvím cesty poznají Prahu
• 59 stran, 10 kapitol, každá věnovaná jedné památce v historickém centru Prahy
• drobné písmo, celostránkové barevné obrázky
• vhodné k předčítání
• vyzkoušeno jako lekce

• útlá knížka nakladatelství Portál představí dětem celostránkové barevné ilustrace Petra Horáčka, který u nás není příliš známý, přitom jeho knížky mají mnoho co nabídnout.
• husa Líza chce vystoupit z davu a stát se nějakým jiným zvířetem. Na každé stránce přemýšlí, jakým zvířetem by se mohla stát a jaké možnosti by se jí díky tomu otevřely.
• text je psán výraznými velkými písmeny, některá slova jsou odlišně graficky provedena.
• knihu zvládnou i zcela začínající čtenáři při samostatném čtení. Skvělá je pro prohlížení nečtenáři nebo „čtenáři obrázků“.
• při společném předčítání mohou děti podle obrázků předvídat, co bude husa Líza dělat, když se daným zvířetem stane.
• během prvního čtení knížky jsem sama docela netrpělivě čekala, jak se děj vyvine. Dokonce jsem pár zvířat přeskočila, protože mě zajímalo rozuzlení. Konec tedy neprozradím, třeba budou děti také napjaté. Po přečtení si ale uvědomí, že někdy není špatné zůstat tím, kým jsem.

• knížka plná obrázků, obrázkového čtení, hádanek, receptů, návodů na výrobu ozdob, vystřihovánek atd., která děti provede předvánočním adventním časem. Průvodkyní knížkou je holčička Lucka, která vypráví, jak se ona i se svojí rodinou chystá na Vánoce
• zároveň se v knize děti něco dozví o sv. Martinovi, sv. Lucii, Mikuláši a čertech a samozřejmě o vánočních zvycích
• jednotlivé úkoly, hádanky atd. je možné nakopírovat a luštit společně s dětmi
• knížka je velmi barevná a pro děti jistě atraktivní i třeba jen k prohlížení

• krátký výlet do historie jednoho z památných míst Prahy doplněný autorovými ilustracemi
• text je velmi krátký, určitě je vhodné text komentovat, vysvětlit pojmy Židé, synagoga, Jeruzalémský chrám, golem, rabín
• na poslední straně knihy autor stručně popisuje skutečnou historii synagogy – jde o doplněk spíše pro dospělé čtenáře
• i přes malé množství textu je asi kniha spíše vhodná ke společnému čtení

• jednotlivé, na sebe nenavazující příhody malých dětí, každý příběh je na 2-3 větší strany
• velmi barevná knížka s pěknými ilustracemi, ale relativně malými písmeny, vhodná spíše k předčítání

• věřte, že tato doslova kapesní knížka děti předškolního věku nadchne. Věnuje se přeci jen poněkud pikantnímu tématu, o němž děti nejsou zvyklé čítávat tak často. Text na každé stránce je psán velkými výraznými písmeny, je doplněn o velmi názorné ilustrace. Vývoj příběhu je možné šikovně propojit s vycházkou do lesa nebo na dvorek, kde pobíhají slepice, koza, při troše štěstí kůň nebo kráva…
• příběh bez nejmenších problémů přečtete během jednoho klubového setkání. Dá se velmi pěkně rozvíjet, nechat děti předvídat, vtáhnout do příběhu člověka…
• české děti znají Millerova Krtka. Tato miniknížka jim představí krtka s hovínkem na hlavě, který je asi méně poetický, přinejmenším však alespoň stejně tak poučný.
• nebojte se tématu, děti s ním zažijí spoustu legrace

• „knížka o zemi, kde vyrábějí vítr“
• veršem popsané různé podoby větru i způsoby, kterými se vyrábí
• kniha neobsahuje žádný příběh, jedná se o popis dní ve smyšlené Větrné republice a popis způsobu života jejich smyšlených obyvatel
•  v textu jsou zmíněny skutečné stupně síly větru, děti je mohou porovnávat s Beaufortovou stupnicí síly větru na zadní obálce
• popisy vzniku větru a nákresy jeho využití probouzejí zvědavost zvláště u technicky zaměřených dětí
• kniha obsahuje relativně málo slov, výrazné obrázky, kvůli náročnosti textu je ale vhodná spíše pro společné čtení či předčítání v menší skupině, tematicky zaujme spíše chlapce

• pohádkové příběhy jsou dle autorů určeny dětem od 4 let, bezesporu osloví i starší děti, text je však psán menším písmem, není tedy uzpůsoben začínajícím čtenářům
• kniha obsahuje šest kapitol, které na sebe volně navazují, ale dá se s nimi pracovat jednotlivě, neboť návaznost je vždy jen na začátku kapitoly
• hlavní postavou je kocourek, kterého trápí barva jeho srsti. Je černý, myslí si, že je ošklivý, proto by chtěl mít jinou barvu kožíšku. Bydlí v chalupě pod Pohádkovým kopcem u Anny a Josefa. Z chalupy má blízko do pohádek, takže se zanedlouho octne v Malířské, Strašidelné, Mokré, Prolhané, Kouzelnické, Bílé pohádce. V každé pohádce řeší svůj problém s barvou kožíšku. V každé pohádce zažije něco nového, až v Bílé pohádce dojde k poznání, že černá barva kožíšku není až tak špatná.
• putování kocourka jednotlivými pohádkami je nápadité, plné humoru, umožňuje popustit uzdu fantazii. Obrázků sice není v knize mnoho, ale ty, které tam jsou, pobaví a vystihují stěžejní část pohádky
• využití – sestavování vlastního příběhu ze zadaných slov a poté srovnat s textem autora, možné i domýšlení textu

• knížka naší dvorní projektové ilustrátorky – příležitost pro perfektní propojení s motivačními drobnostmi, které děti v projektu dostávají (taška, placka, pozvánka)
• několik neplnobarevných komiksových příběhů
• velmi málo textu, ale psáno různým druhem písma
• kniha má výraznou výtvarnou podobu
• navzdory malému množství textu je vhodná spíše k společné práci s textem než k samostatnému čtení
• kniha obsahuje smyšlené postavy i předměty spolu s předměty skutečnými a skutečnými reáliemi
• vhodné použít při zaměření na charakteristiku postavy či vymýšlení vlastních příběhů podle obrázků (kniha obsahuje i zajímavý recept na palačinky či návod na šití kalhot, takže si na své možná přijdou i maminky-předčítatačky, pro děti to může být použito při hledání oblíbených receptů v knihách)

• krátký příběh s výraznými kolážemi a ilustracemi
• velmi málo textu, ale ve výrazné grafické úpravě
• inspirativní koláže a ilustrace – možnost vytváření vlastních
• možno využít pro společné aktivity typu domýšlení textu k obrázkům
• kniha je vhodná pro společné čtení s dětmi od 4 let (výrazná grafická úprava vyžaduje pomoc dospělého pro porozumění textu)
• využito v modelové lekci

Humorný příběh o kocouru Josefovi, který má ze všeho nejradši lenošení na svém gauči. Jednoho dne je však Josefova pohoda narušena – Josef chytne blechu od psa Rudiho. Rozhodne se, že se blechy zbaví tím, že ji rafinovaným způsobem předá někomu jinému. První obětí pro předání blechy je morče. Představí se mu jako světoznámý kadeřník, který za účelem reklamy učeše zdarma každého, kdo projeví zájem. Pokus o zbavení se blechy česáním se však nezdaří. Postupně se Josef snaží předat blechu krávě (při odhánění much), psovi (při fotbalu), holčičce (při mazlení). Nakonec blecha přeskočí na kočku, se kterou Josef na střeše „zpívá“ na měsíc. Šťastný Josef se vrátí na svůj oblíbený gauč. Ale všechno je jinak – gauč už není tak měkký, lenošení už není tak příjemné. Kocour Josef se nudí! Proto Josef vyráží do světa za dobrodružstvím…ale to už je úplně jiný příběh…

Knížka je vhodná pro předškoláky i malé čtenáře (má celkem velká písmenka). Ideální je pro čtení s předvídáním (např. hledání vhodné oběti pro předání blechy).

Vtipný text děti velice pobaví. Ilustrace vytvořila sama autorka, jsou legrační a dětem se moc líbí. Knížka obsahuje plakát s názvem Kocour Josef doporučuje Gymnastika pro lenochy, na kterém jsou nakresleny a popsány cviky: kočičí hřbet, kočičí hygiena, chytání much, vystrkování drápků, atd. Hra na líné kocurky (předvádění cviků dětmi) je výborná aktivita před četbou. Dále knížka obsahuje ilustraci kocourova denního režimu (péče o tělo, jídlo, šlofíček po jídle, atd.), kterou lze využít k porovnání s denním režimem dětí.

Eva Fundová

Knížka hned upoutá výraznou obálkou, není ji možné přehlédnout. Je ilustrována krásnými obrázky doplňujícími pohádkový příběh dvou prasátek. Chrochtík a Kvikala jsou nerozluční kamarádi, jeden pro druhého by dýchali. Z textu je cítit, že jejich vztah je víc než kamarádství.

Námět knihy není složitý, odehrává se ve světě zvířátek. Prasátka se vydávají do světa hledat tzv. „blýskavé prasátko“. Opouští přátele, cestou prožívají nejedno dobrodružství. Setkávají se s vlkem, prožijí den a noc ve městě a vůbec se jim to nelíbí. Chrochtík nasadí vlastní život, aby je oba ochránil. Nakonec se rozhodnou vrátit, dostávají se zpět k domovu a zde konečně najdou „blýskavé prasátko“.

Myslím si, že námět má dětem ukázat, že přátelství a láska jsou nenahraditelné city, jeden bez druhého by se hrdinové ve „světě“ ztratili, i když tento svět je vtěsnán do malého prostoru. Les, město a krajina, která je obklopuje. Vztah k rodnému místu, kam se prasátka nakonec ráda vracejí. Ne všechno blýskavé je nutné.

Knihu doporučuji pro předškoláky a začínající čtenáře.

• málo textu, výrazné obrázky, jednoduchý jazyk, krátký příběh – vhodné už pro velmi malé děti, resp. děti s SVP
• dobrý napínavý námět pro předvídání děje
• námět plavby a objevování pokladu
• možnost využít pro rozhovor o vztazích mezi přáteli i o charakteru jednotlivých postav z knihy

• dětský komiks o pěti lesních zvířátkách
• 1 příhoda vždy na 2 stránky
• některé zápletky jsou velmi prosté, ale tříletému synovi se velmi líbily
• vždy po pár příhodách následuje dvoustrana kvízů, které jsou pro samostatné splnění pro prvňáky možná trošku těžší

• příběh čarodějnice, která spolu se svým havranem hledá poklad (čtenář na počátku neví, zda jde o něco konkrétního či nikoliv)
• moc bavilo tříletého syna
• velké celostránkové barevné obrázky
• málo textu velkými písmeny
• vhodné i pro čtenáře začátečníky i k samostatnému prohlížení (viz velké obrázky)
• při předčítání zvládnutelné i při jednom klubovém setkání
• knížka obsahuje plakát a omalovánky, které lze namnožit pro všechny děti
• pokladem je nakonec přátelství s velrybou – námět knížky dává velký prostor pro následnou práci s tématem, otevření otázky, co je vlastně pokladem
• kniha je velmi dobře využitelná pro čtení s předvídáním

Téma knihy: Tajemný svět drobných živočichů.

Problém, který kniha řeší: Království růží postihlo zlé prokletí. Zachránit ho může jen beruška. Růžové víly za pomoci skřítka a různých druhů hmyzu se snaží berušku najít a zlo zničit. To se jim na konci knihy podaří, ale děti při četbě také poznávají různé hmyzí druhy pomocí názorných ilustrací s doprovodnými otázkami. Kniha je vhodná pro děti od 9 let. Dětem v klubu se líbila.

Mirka Jouzová 

Výjimečná kniha pro předškolní i začínající samostatné čtenáře, která zaujme i dospělé.

 V kratičkém příběhu autorka otevírá složité téma konce lidského života. Malá smrt je sice roztomilá osůbka, ale všichni se jí bojí. Za ruku odvádí umírající do království mrtvých. Teprve Evelína, nemocná holčička, ji přivítá s úsměvem. Vypráví jí o své nemoci a bolesti, kterou už ovšem díky ní necítí. Hrají si a je jim spolu dobře. Nakonec se však musí rozloučit. Malá smrt se velmi trápí a tak se Evelína vrátí v podobě anděla. Nakonec chodí k umírajícím spolu ruku v ruce, aby už lidé neměli ze smrti strach.

 Knihu, která se týká smrti a je určena dětem, navíc i předškolním dětem, vezme leckterý dospělý do rukou s mírnými rozpaky. Co to má znamenat? Mám číst dětem o malé smrti, kterou nikdo nemá rád a každý se jí bojí, ačkoliv je jemná a mírná? Jak vůbec může být smrt jemná a mírná? Kniha otevírá téma, jímž je naše společnost prostoupena, ale kterému se vyhýbáme – smrt neočekávanou, ale i vytouženou. Drsně vypadající i milosrdnou. Paradoxně budou mít s knihou zřejmě menší problém děti, jimž je určena. Krátký příběh o malé smrti je pro ně příběh jako každý jiný – ne moc dlouhý, napínavý, pěkně ilustrovaný, kde kromě smrti vystupuje i lidská hrdinka. Nicméně i u nich kniha pravděpodobně vzbudí řadu otázek. A předčítač bude mít jedinečnou možnost na ně odpovědět. Je smrt zlá? Proč někdo po smrti touží? Kam odchází člověk po smrti? Je pak lidský život ukončen? Někdy tyto otázky bohužel vnese do dětského světa i život sám a právě v tom může být kniha velkou pomocí – alegorií i přirozeným prostorem, který otevře rozhovor o těžkém tématu. Ilustrace jsou nejen doplněním knihy, ale i příspěvkem k její interpretaci – vyjadřují emoce i doplňují text nevyřčeným dějem.

Eva Fundová